IGC Business School Angers - Beaucouzé

Lana L.

Je recommande vivement la formation BTS Tourisme à l'IGC Business School d'Angers ! La formation est très complète et couvre différents aspects du monde du tourisme. L'alternance est un vrai plus, car elle permet d'acquérir une expérience professionnelle concrète tout en enrichissant les cours grâce aux situations vécues en entreprise. Les formateurs sont à la fois professionnels et bienveillants, créant une excellente atmosphère de travail. On bénéficie d’une grande autonomie, et une grande liberté, ce qui nous prépare concrètement au monde du travail. Les locaux sont modernes et bien équipés, offrant des conditions idéales pour travailler efficacement. Si vous cherchez une formation professionnalisante et enrichissante dans le tourisme, L’IGC Business School est un excellent choix !

Marie C.

Je suis vraiment satisfaite : l'accompagnement dans la recherche d'entreprise est très qualitatif et le suivie des étudiants est personnalisé. Mention spéciale à Madame Duval qui met tout en oeuvre pour nous mettre en relation avec nos futures employeurs et qui fait de notre réussite sa priorité.

Les cours sont adaptés aux réalités du marché, avec un bon équilibre entre théorie et pratique. L'ambiance y est conviviale, avec des infrastructures modernes.

Mathurin G.

L'établissement IGC Angers est bien situé.
Un très bon accompagnement et suivi de la part d'Edwige DUVAL, chargée des relations d'entreprises. Pour trouver une alternance et être aidé, il faut de la patience, de la motivation et surtout montrer qu'on veut réussir cette formation.

Laurine B.

Une école avec du potentiel… mais énormément de désillusions !!!

Si vous êtes impressionné par l'accueil chaleureux lors des portes ouvertes ou séduit par une brochure prometteuse détaillant des cours captivants, ne vous laissez pas berner. Mon expérience en Master Communication et Marketing à l’IGC a été marquée par une série de déceptions et de frustrations que je me dois de partager.

Tout d’abord, l’implication et l’assiduité des étudiants, aussi exemplaires soient-elles, ne suffisent pas à compenser les nombreuses lacunes de l’établissement.

L’une des plus grandes sources de frustration réside dans le choix des formateurs. Il est difficile de comprendre quels critères de recrutement sont appliqués, si tant est qu’il y en ait. Alors que l’on exige des étudiants une posture professionnelle, certains formateurs arrivent en classe sans préparation, improvisant des cours souvent dépourvus de contenu pertinent ou utilisant des supports largement dépassés. Cela est d’autant plus choquant dans une spécialisation tournée vers le digital, où l’actualité et l’innovation devraient être au cœur des enseignements, mais cela serait tout aussi inacceptable dans n’importe quelle formation digne de ce nom. Certains formateurs, au lieu de dispenser un contenu structuré et utile, passent 1h30 à « raconter l’histoire de leur vie ». Résultat : aucun cours, aucun apprentissage concret, et un sentiment de temps perdu qui s’accumule au fil des semaines. Certains professeurs eux-mêmes ne connaissent pas les attendus de l’examen final. Comment les étudiants peuvent-ils espérer se préparer efficacement dans de telles conditions ? Ce manque de clarté et d’organisation reflète une gestion défaillante.

Ces lacunes soulèvent une question légitime : ces "formateurs" ont-ils passé un entretien d’embauche ou fait preuve d’une quelconque expertise avant d’être autorisés à enseigner à des étudiants en quête de professionnalisme et de compétences ? Sur deux années complètes, les formateurs réellement compétents, investis et soucieux de transmettre des savoirs utiles se comptent sur les doigts d’une main.

Ensuite, comment une école spécialisée en communication digitale peut-elle faire l’impasse sur des cours fondamentaux ? Pour ne citer qu’un exemple : la PAO ou le motion design ? Ces compétences ne sont-elles pas cruciales dans ce domaine ? Ces lacunes ne font que creuser l’écart entre les attentes des étudiants et les exigences réelles des employeurs. Attention, la faute ne revient pas nécessairement à l’école mais bien au certificateur Formatives, qui est à l’origine du référentiel.

À cela s’ajoute une pratique encore plus troublante : le fait que certains formateurs aient été incités à gonfler les notes des examens. Cela pose un problème sérieux quant à la crédibilité du diplôme.

Les étudiants, quant à eux, sont nombreux à réclamer des cours plus "profonds" et mieux adaptés aux exigences du marché actuel. Malgré plusieurs alertes transmises à l’équipe pédagogique, les évolutions restent trop lentes, et beaucoup d’étudiants en subissent les conséquences.

La communication entre l’établissement et le certificateur (Formatives) est également source de nombreux problèmes, ajoutant une couche supplémentaire de stress et d’incompréhension inutile pour les étudiants.

Cela étant dit, si vous choisissez de vous aventurer à l’IGC, sachez que vous en ressortirez grandi… mais peut-être pas de la manière que vous l'imaginez : vous développerez un mental d’acier, une patience inébranlable et une autonomie à toute épreuve. Après cette expérience, le monde du travail vous semblera presque paisible en comparaison.

Je tiens tout de même à remercier les rares formateurs qui, grâce à leur professionnalisme et à leur écoute, ont rendu ces deux années supportables.

J’espère sincèrement que l’IGC prendra ces remarques au sérieux et mettra en place des ajustements majeurs dans les mois à venir, pour le bien-être et l’avenir des étudiants... Malheureusement, certains en ont déjà fait les frais.

Alexandre P.

Une école à éviter, pourquoi ?

J’ai très mal vécu mes deux année pour certaines raisons :
- Démission de formateurs dans certaines matières durant une période de l’année donc décalage total comparé à d’autres élèves de d’autres écoles.

-Nous étions une classe de 4 élèves, ce qui veut dire qu’aucun de nous avait la motivation de venir en cours, donc nous étions rarement la totalité.

-Nous avons été formé sur une mauvaise base, ce qui veut dire qu’aux oraux blanc nous avions tous plus de la moyenne. Mais à notre vrai oral, aucune personne n’a eu plus de 7/20….

-1 personne sur 4 à obtenu son BTS.

-Le seul point positifs est que les formateurs malgré tout était gentil et humain avec nous.

-Le secrétariat à changé deux fois de salarié, donc il y avait du changement aussi.

- Le directeur nous a expliqué concrètement que c’était notre faute si nous l’avions pas eu car nous avions trop été absent. Alors que je le rappelle nous avions tous eu au dessus de la moyenne au oraux blanc.

Bref il y a pleins de bonne école sur Angers. Ne faites pas cette erreur.

Anaïs H.

Très bon accompagnement dans la recherche d’alternance notamment. Répondent aux questions et sont présents pour les étudiants.

Mickael

Entreprise ayant accueilli une etudiante master pendant deux ans, nous recommandons l'école pour la qualité de son accompagnement.

Clarisse L.

Je suis très enthousiaste à l'idée de rejoindre l’IGC en alternance en septembre 2024. L'accompagnement personnalisé pour la recherche d'alternance est exceptionnel, j'ai beaucoup appris et je me sens pleinement soutenu. Le personnel est bienveillant, à l'écoute et extrêmement motivant.